Тема: Вплив на здоров’я підлітків тютюнового диму.
Мета: Формувати поняття про шкідливі звички, ознайомити з причинами і наслідками паління, виховувати дбайливе ставлення до власного здоров’я.
Тип уроку:комбінований.
Обладнання: аркуш паперу, пластмасова пляшка з під газової води, вата, сигарета, сірники, роздатковий матеріал, тексти ситуацій.
Хід уроку
1. Організація учнів до уроку. 2. Перевірка домашнього завдання,та повідомлення нової теми.
Мозковий штурм. 1.Які бувають звички? 2.Поділити звички на корисні і шкідливі. 3.Яких звичок ви хотіли б позбутися? (записати їх на аркушах паперу і викинути в кошик для сміття).
Вивчення нового матеріалу
Слово вчителя: Паління сьогодні-одна з найсерйозніших проблем,з якою борються в усьому світи. І це невипадково! Безліч усіляких захворювань,що виникають у сучасної людини,прямо пов’язані з палінням. Найстрашніше з них- рак. Запеклі курці добре знають про шкоду сигарет. От тільки кидати палити вони не хочуть. Чому? Як сказав Бернадіно Рамазіні, італійський лікар,у 1713 році: ”Цей порок завжди будуть засуджувати і завжди до нього будуть тягнутися”. Давайте разом розберемося в цій проблемі. (на запитання відповідають учні).
Як стають курцями,чому,з яких причин?
1.Бажання здаватися дорослими.
Скажіть,як можна бути дорослим без сигарет.
2.За компанію,серед своїх ровесників,аби не бути " білою вороною”, робити як усі.
Що ви думаєте з цього приводу?
3.Самоствердження,бажання виявити себе у такий спосіб.
Що ви думаєте з цього приводу? 4.Приклад батьків,старших братів або сестер,інших дорослих,які палять. Що ви думаєте з цього приводу?
5.Бажання розслабитися,уникнути проблем.
Що ви думаєте з цього приводу?
6.Вплив реклами,фільмів,про красиве життя.
Що ви думаєте з цього приводу?
4.Слово вчителя: За даними наукових досліджень,запалена сигарета являє собою цілий "хімічний комбінат” та ще без надійних очисних споруд. У димі сигарет міститься більше 40 різних речовин,шкідливих для здоров’я людини. Ви можливо чули такі слова і " Крапля нікотину вбиває коня”? Звичайно ж,це не так. Коня крапля нікотину не вб’є. Одна – дві сигарети не вб’ють і людину. Паління небезпечне тим, що воно отруює організм людини поступово, день у день. Курець зі стажем млявий, втомлений, з сильним кашлем. Чи не слід задуматися про це тим, хто починає палити або вже палить? А зараз проведем дослід який покаже скільки нікотину та хімічних речовин накопичується в легенях людини яка палить.
ДОСЛІД. На дно пластикової пляшки покласти вату. Цигарку вставити в зроблений отвір кришки. Кришку щільно закрутити. Підпалити цигарку. Стискуючи і відпускаючи пляшку,зімітувати процес куріння. Коли цигарка буде викурена розглянути вміст пляшки.
Обговорити питання.
- Який вигляд має вата? - Який вигляд мають стінки пляшки? Зробити висновок.
V. Ви ніколи не замислювалися над тим, що курці не тільки зневажають своїм здоров’ям, але й витрачають щорічно багато грошей.
А зараз ми з вами розв’яжемо задачу і ви побачете скільки грошей витрачають курці.
1. Скільки в середньому коштує пачка сигарет? 2. Скільки в пачці сигарет? 3. Уявіть, що людина на день викурює 1 пач. сигарет. Порахуйте скільки грошей вона витратить за 1 міс., за 30 днів. 4. Підрахуйте, скільки грошей витратить курець за 1 рік. 5. Підрахуйте, скільки грошей витратить курець за 5 років. 6. Напишіть, що можна було б купити за цей час? Куди поїхати відпочити? 7. Зробіть висновок.
VI. Розповідь вчителя з елементами бесіди. Сьогодні в США вживання тютюну зменшилося. Чому? У цій країні заборонено палити в установах, офісах, громадських місцях, лікарнях навіть у деяких тюрмах. Якщо хтось і наважиться закурити в громадських місцях то заплатить штраф 1000 доларів, або отримає рік тюремного ув’язнення. З 1988 року заборонено реклами тютюнового диму. А якщо курець покинув палити, то йому ще й виплатять компенсацію. В нашій країні зараз теж заборонено палити в громадських місцях.
ЗАПИТАННЯ ДО ДІТЕЙ. 1. Чи можна в нашій країні рекламувати тютюнові вироби? 2. Чи продають у магазині сигарети дітям, які не досягли 18 років. 3. Чому реклама така приваблива, цікава? 4. Як впливає на вас реклама тютюнових виробів.
VII. Обговорення ситуацій.
Робота в групах. Об’єднання в групи (дим – димок).
I група. Ви вийшли на прогулянку і потрапили до компанії однокласників, які палять. Вас починають запрошувати запалити, а ви відмовляєтесь. На відмову чуєте: - Слабак, Салага, він ще маленький, мамин синочок чи донька, хиляк. Ваші дії.
II група. компанія друзів зібралася в потаємному місці палити сигарети. Один пропонує нові з особливим смаком каже, що брат привіз. Усі пробують сигарети, діляться своїми враженнями. Ваші дії.
VIII Заключне слово вчителя.
IX Підсумок уроку
X Домашнє завдання Обговорити цю тему дома з батька якщо в сім’ї хтось палить переконати, що це дуже шкідливо для здоров’я. Намалювати антирекламу тютюнових виробів. Придумайте гасло анти тютюнової пропаганди для своїх ровесників.
